Mange unge oplever perioder, hvor livet føles tungt og svært. Du kan stå i situationer, der udfordrer dig følelsesmæssigt og kræver noget særligt af dig. Ofte er støtte fra familie og venner en hjælp, men nogle gange er det ikke nok.
Når bekymringer, sorg, uro eller andre svære følelser fylder for meget, kan det være en god idé at søge hjælp hos en psykolog for unge. Som psykolog kan jeg give dig redskaber til at forstå og håndtere det, du står i, og støtte dig i at finde ro, styrke og trivsel igen. Du er velkommen til at kontakte mig for at høre mere om mulighederne for et samtaleforløb.
I teenageårene gennemgår de fleste unge på et tidspunkt en periode, hvor de bruger ekstra ressourcer på at finde ud af, hvem de er, hvad der gør dem glade, og hvilke drømme og ønsker de har for deres liv, men også hvad der kan være udfordrende. Dette er en helt normal proces, som dog kan opleves ekstra vanskelig, hvis man er i verden med en diagnose eller andre særlige livsomstændigheder.
I denne proces kan det være en hjælp at tale med en psykolog med særlig viden på området. Jeg tilbyder samtaler til større børn og unge med et psykoedukativt fokus. Det betyder, at jeg giver dig ny viden og hjælper dig med at opnå indsigt i dine særlige omstændigheder. Samtidig vil vi også have fokus på dine ressourcer og på, hvordan du bedst kan mestre hverdagen.
Søskende til børn og unge med funktionsnedsættelser kan have stor gavn af psykologsamtaler. Det kan være en lettelse at få sat ord på de tanker og følelser, der ofte følger med livet som søskende til et barn med særlige behov. Følelser som ofte er blandede og kan være svære at tale om i familien. Mange søskende oplever fx jalousi, skyld, ensomhed eller et stort ansvar, og det kan være hjælpsomt at få støtte til at forstå og rumme disse oplevelser.
Jeg tilbyder psykologsamtaler til børn og unge, som er søskende til et barn med et handicap eller en funktionsnedsættelse. Samtalerne tilpasses den enkeltes alder og behov og kan fungere som et trygt rum, hvor man både kan dele det svære og få indsigt i de dynamikker, der ofte præger familier med særlige hensyn.
Forældre er oftest de vigtigste mennesker i børn og unges liv, og de fleste forældre ved allerede rigtig meget om, hvordan de støtter og hjælper deres børns udvikling og trivsel. Alligevel får en del forældre på et eller flere tidspunkter behov for at tale med en udenforstående om temaer relateret til familielivet. Jeg starter ofte med en afklarende samtale, hvor vi sammen kan finde ud af, hvad I har behov for, og hvordan et forløb kunne se ud.
Mange forældre til børn med diagnoser eller særlige behov får på et eller flere tidspunkter i barnets liv behov for at tale med en psykolog om forældreskabet. Jeg vil meget gerne hjælpe jer med at få nye ideer og måske endda nyt overskud i hverdagen. Jeg har gennem mit arbejdsliv talt med mange forældre til børn med alt fra svære handicap til børn med lettere funktionsnedsættelser. Jeg kan tilbyde jer samtaler, hvor vi med udgangspunkt i lige præcis jeres families situation tager fat på det, som fylder mest, og sammen kan vi arbejde hen imod nye forståelser og nye handlemuligheder.
Jeg tilbyder desuden New Forest Parenting Programme (NFPP) forløb. NFPP er et vidensbaseret forældretræningsprogram, som retter sig mod forældre eller andre omsorgspersoner til børn i alderen 3-11 år med ADHD eller ADHD-lignende vanskeligheder. Der er tale om et struktureret forløb, hvor vi mødes otte gange af ca. 75 minutter. I forløbet giver jeg jer specifik viden om ADHD og relevante forslag til strategier med udgangspunkt i jeres specifikke situation og de ting, som fylder i jeres familie. I er velkomne til at kontakte mig for at finde ud af, om et NFPP-forløb kunne være noget for jer.
Som psykolog tilbyder jeg specialiseret rådgivning og faglig sparring i komplekse børne- og ungesager med mange aktører – fx plejefamilier, opholdssteder, skole og familiebehandling. Her bidrager jeg med overblik, struktur og faglig retning.
Jeg understøtter en helhedsorienteret indsats med barnets eller den unges trivsel i centrum. Min rådgivning kan bl.a. omfatte:
Mit udgangspunkt er, at børn og unge kun bør inddrages i nye tiltag, når det er nødvendigt og fagligt begrundet med fokus på varig og meningsfuld forandring.
